Gen modificaría el rendimiento escolar
U. de Florida asegura que la variación genética podría afectar el rendimiento académico
Culpar al profesor por las malas notas en el colegio o la universidad pronto será una excusa del pasado.
De acuerdo a un estudio de la Universidad de Florida, recogido por ABC, las bajas calificaciones podrían estar relacionadas con variaciones en el gen de la dopamina.
La investigación encabezada por Kevin M. Beaver, determina que si el ADN de un adolescente tiene una o más variantes específicas del gen de la dopamina, su rendimiento escolar podría verse disminuido en ramos como inglés, matemáticas, ciencias o historia.
Es así como los componentes genéticos se suman a factores del entorno que pueden provocar que los jóvenes obtengan malas calificaciones en el colegio.
“Creemos que los genes dopaminérgicos afectan a la nota media escolar porque también se han ligado previamente a factores asociados al rendimiento académico, incluida la delincuencia adolescente, la memoria de trabajo, inteligencia y habilidades cognitivas, y trastorno de hiperactividad, entre otros”, explica Beaver y agrega que “el efecto genético operaría de manera indirecta a través de estos otros correlatos en la nota media y el rendimiento escolar”.
Para llegar a esta conclusión, se analizaron los datos de ADN y del estilo de vida de 2.500 púberes estadounidenses, desde 1994 hasta 2008.
“Encontramos que a medida que el número de ciertas variantes del gen dopaminérgico aumentaban, disminuían las notas medias, y la diferencia fue estadísticamente significativa”, señaló el experto.
Asimismo, se descubrió que las variantes específicas tenían relación con efectos negativos sobre determinadas áreas. Un ejemplo de ello es que se comprobó que la modificación en el gen DAT1 de la dopamina, tenía repercusiones en el aprendizaje del Inglés, pero no en las Matemáticas o Ciencias.
Sin embargo, los autores del sondeo estiman que es posible moderar las predisposiciones genéticas de un estudiante si en la escuela existe un entorno favorable.
